老师“中邪”变“魔鬼”给幼儿教育敲响了警钟

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老师“中邪”变“魔鬼”
近日，媒体报道北京两所民办幼儿园个别老师用针扎幼儿事件，引起舆论关注；随后福建曝出三明将乐县一幼儿园老师将订书钉钉入孩子耳朵……接连出现的幼师虐童事件，折射出学前教育监督管理漏洞、部分教师素质低下等问题，给幼儿教育敲响了警钟。（2015年06月13日 新华网）
    位于一小区内的北京房山区长阳镇鹤立幼儿园，是房山区教委会同相关部门于2014年1月8日批准创办的民办园，生源主要来自附近小区。涉事两位教师均不满20岁，分别是郑州鹤立幼师中等专业学校和唐山市迁西职业学校的学生，目前还在实习阶段。房山区教委副主任刘立钦说，“目前，相关教师还没有承认扎孩子的事实。”而三明将乐县艺术幼儿园教师将订书钉钉入孩子耳朵事件，将乐县教育局发布通报证实此事属实，县教育局党委书记傅军赐表示，事件发生当晚，幼儿园及教育局相关负责人已到受伤幼童家里赔礼道歉，幼儿园正、副园长被停职，涉事教师兰某侦进行辞退处理。
    事实上，近年来幼儿园发生的一系列“虐童”案，早已敲响学前教育的警钟。浙江温岭女幼师揪幼童双耳离地20厘米；山西太原幼师十分钟内狂扇幼童数十记耳光；上海杨浦女童下体被老师塞入芸豆……天真的孩子遭受如此虐待令人寒心，除了道德上的愤慨和谴责外，更需关注和反思的是这些“失德”教师是如何走上工作岗位的？民办幼儿园监管为何屡遭诟病？对“虐童”幼师的处罚为何起不到以儆效尤的作用？
    一是学前教育整体投入不足，教育资源分配不均且失衡,公办幼儿园数量少，难以满足民众需求，无法进入公办园的家庭只能选择民办幼儿园，甚至“黑幼儿园”。而民办幼儿园经费来源有限，生源也多来自低收入家庭，孩子数量往往超出教育部规定班额人数的两到三倍，无形中增加了班级管理的难度，给教师工作带来压力，加上福利待遇偏低，师资流失率高，一些教师便会将情绪化的态度带入工作中。
     二是幼师素质参差不齐。现在幼师群体中，80后、90后是主力，多来自独生子女家庭，从小缺少与孩子相处的经验。甚至只把这项工作看作保姆，做几年就走，再加上编制少、经费不足、待遇低，难以吸引优秀人才，流失率非常高。
    三是违法越界成本偏低，为此类事件的发生制造了“温床”。梳理近年来发生的虐童案，其最后的处理结果多是惩罚力度偏弱、舆论关注不足，往往被大众所忽略。比如三明将乐县艺术幼儿园教师将订书钉钉入孩子耳朵事件，公安机关只是对其作出行政拘留15天，并处罚款1000元的处罚决定。对幼儿园管理者、老师难以起到震慑作用。
    显然，要从根本上破解“虐童”问题，需要大力加强幼师队伍建设，完善幼儿园配套和监管，加大惩处力度，为孩子筑起“法律保护墙”。
 
 作     者：   老马
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