“三严三实”是锤炼干部的“火炉”

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“三严三实”是锤炼干部的“火炉”

从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，勇于揪出自己“皮袍下藏的小”，真正“严”字当头、落到“实”处。（人民日报，5月18日）

目前，针对全国县处级以上领导干部的“三严三实”专题教育活动正在各地各单位如火如荼的展开。作为党的群众路线教育实践活动的延续，必将对各级领导干部起到一次彻底的、全面、深刻的思想的洗礼，让各级党员干部在教育活动中灵魂得以掘进，作风得以转变，干事得以勤勉。

开展“三严三实”专题教育活动，既是为了巩固党的群众路线教育的己有成果，夯实一段时间以来反腐败和党风廉政建设的基础工作，进一步整顿各级领导干部思想作风，去除一些干部思想言行上的歪风邪气，从根本上解决“不严不实”的问题。又是为了发现长期潜藏的老问题，揪出旮旯角落的新毛病，开展一次理论与实践相结合的大整顿，从党性、党纪、作风上狠狠锤炼干部，把“三严三实”当作锤炼干部的大“火炉”，炼去慵懒散浮拖，烧掉躁气、惰气、腐气，锻造出知规矩、懂规矩，敢干事、能干事、干得了事的“好干部”。

对照“三严三实”，查找问题，绝不含糊。海南省在开展“三严三实”过程中，对照问题，树立反面典型，针对“不干事、不担事”、不重学习、“坐岛观天”、眼高手低等问题开展批评与自我批评。针对“不严不实”问题，领导干部要把自己摆进去，正确认识权力两面性，树立科学执政观，时刻以“三严三实”对照检查自身言行，是否做到谨慎用权、管好权力、如履薄冰，把好“严”字关，落到“实”处。

对照“三严三实”，将学习融入问题查摆、整改中，在实践中提升学习深度。“三严三实”专题教育不是一次活动，需纳入党委总体重要学习教育工作中，与平时的民主讨论会、专题学习活动结合起来，边学习边讨论，将学有所得应用到问题查摆，对照问题整改，加深对“三严三实”理解。“三严三实”是干部言行、作风、党性修养的一面镜子，“照镜子、正衣冠”扭转不良官风。

“三严三实”是锤炼干部的“火炉”。从审慎用权、党性修养，到谋事、创业、为人，“三严三实”为各级党员干部明确了标杆和底线，此兹为准，自问是否全部符合？在此次专题教育活动中，围绕“三严三实”的实践与学习无疑需狠抓长、抓深、抓常，学有所思、思有所得、寓学于实际工作，作用于日常言行，促使各级党员干部作风之大变。
 
 




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